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MONIKA SMETANA

Univ.-Prof. | Mag.art | PhD

Professorin für Musiktherapie

Musiktherapeutin

Universität für Musik und darstellende Kunst Wien

Professor for Music Therapy
Music Therapist
University of Music and Performing Arts Vienna

Home: Welcome
  • Professorin für Musiktherapie

  • Stellvertretende Institutsleiterin des Instituts für Musiktherapie an der mdw – Universität für Musik und darstellende Kunst Wien

  • Musiktherapeutin in freier Praxis (Bad Vöslau, Niederösterreich)

  • Vorstandsmitglied des Vereins "Wiener Institut für Musiktherapie" (WIM)

  • Mitherausgeberin der Fachzeitschrift "Musiktherapeutische Umschau"

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PUBLIKATIONEN

PEER REVIEWED ARTICLES

Smetana, M., Stepniczka, I., & Bishop, L. (2022). COME_IN: A qualitative framework for content, meanings and intersubjectivity in free dyadic improvisations. Nordic Journal of Music Therapydoi:10.1080/08098131.2022.2084638

Farthofer-Schmid, L. & Smetana, M. (2022). Bodily expression and interaction in music therapy. A literature review on theoretical and practical approaches. GMS Journal of Arts Therapies 4, Doc12. doi:10.3205/jat000027

Klampfl, P. & Smetana, M. (2020). Zwischen Übersteuerung und Untersteuerung. Charakteristika und therapeutische Vorgehensweise in der Musiktherapie bei strukturellen Störungen [Between Oversteering and Understeering Characteristics and therapeutic approach in music therapy for structural disorders]. Musiktherapeutische Umschau, 41 (2), 119–130. doi:10.13109/muum.2020.41.2.119

Phan Quoc, E., Riedl, H., Smetana, M., & Stegemann, T. (2019). Zur beruflichen Situation von Musiktherapeut.innen in Österreich: Ergebnisse einer Online-Umfrage [Music therapy in Austria: A national survey study on the professional situation of music therapists]. Musiktherapeutische Umschau, 40 (3), 236–248; doi:10.13109/muum.2019.40.3.236  pdf available (open access)

Stegemann, T., Geretsegger, M., Phan Quoc, E., Riedl, H., Smetana, M. (2019). Music Therapy and Other Music-Based Interventions in Pediatric Health Care: An Overview. Medicines, 6 (1), 25; doi:10.3390/medicines6010025 pdf available (open access)

Smetana, M. (2017). Recurring Similarity: The meaning of musical objects in music therapy for adolescents with structural disorders. Nordic Journal of Music Therapy, 26 (2), 105–123. doi:10.1080/08098131.2015.1117123

Smetana, M. (2016). Zwischen Innen und Außen: Musiktherapie bei Jugendlichen mit strukturellen Störungen [Between inside and outside: Music therapy for adolescents with structural disorders]. Musiktherapeutische Umschau, 37 (1), 5–16. doi:10.13109/muum.2016.37.1.5

Lagler M. (2003). Zwischenräume – Überlegungen zum Phänomen „Stille“ in der Musiktherapie. Musiktherapeutische Umschau 24 (4), 307–318.

BOOKS, BOOK CHAPTERS AND OTHER PUBLICATIONS

Smetana, M., Stepniczka, I. (2022). Dialogue Short Questionnaire (Dia-SQN) – Anwendung eines Fragebogens zur Erfassung des subjektiven Erlebens in Improvisationen. Musiktherapeutische Umschau, 43 (2), 160–162. doi:10.13109/muum.2022.43.2.160

Frohne-Hagemann, I. & Smetana, M. (2021). Indikation. In H.-H. Decker-Voigt & E. Weymann (Hrsg.), Lexikon Musiktherapie, 3., vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage (S. 266–271). Göttingen: Hogrefe.


Smetana, M. (2020). Beim Wort genommen: Vier Jahrzehnte der Musiktherapeutischen Umschau in „Wortwolken“. Musiktherapeutische Umschau, 41 (4), 365–374. doi:10.13109/muum.2020.41.4.365

Fitzthum, E., Smetana, M., & Storz, D. (2020). Was würde Schmölz dazu sagen? Das Partnerspiel aus heutiger Sicht. In Institut für Musiktherapie (Ed.), Tagungsband: 60 Jahre und (k)ein bisschen weise. Musiktherapie-Ausbildung an der mdw 1959–2019 (S. 34–48). Vienna: pub.mdw. doi:10.21939/mthmdw60

Smetana, M. & Storz, D. (2020). Psychotherapeutische Techniken der Musiktherapie [Psychotherapeutic techniques of music therapy]. In H. U. Schmidt, T. Stegemann & C. Spitzer (Hrsg.), Musiktherapie bei psychischen und psychosomatischen Störungen (S. 53–58). München: Elsevier.

Riedl, H., Schmidt, H. U., Smetana, M. & Stegemann, T. (2020). Forschung in der Musiktherapie. Überblick zur Forschungslage in der Musiktherapie [Research in music therapy. Overview of the research situation in music therapy]. In H. U. Schmidt, T. Stegemann & C. Spitzer (Hrsg.), Musiktherapie bei psychischen und psychosomatischen Störungen (S. 81–90). München: Elsevier.

Smetana, M. (2018). Einflüsse der Adoleszenz auf musikalische Lernbiografien [Influences of adolescence on musical learning biographies]. In W. Gruhn & P. Röbke (Hg.), Musiklernen. Bedingungen – Handlungsfelder – Positionen (S. 246–268). Innsbruck/Esslingen: Helbling.


Smetana, M. (2018). Aktive Musiktherapie [Active music therapy]. In T. Stegemann & E. Fitzthum (Eds.), Kurzlehrbuch Musiktherapie Teil I: Wiener Ringvorlesung Musiktherapie – Grundlagen und Anwendungsfelder (2. Auflage, S. 39–55). Wien: Praesens.

Smetana, M., Brandstötter, A., Holzner, C., Jäger, S., & Kampl, J. (2017). Lieder in der Therapie – ein Beitrag aus der universitären Lehre [Songs in therapy – a contribution from university teaching]. Musiktherapeutische Umschau, 38 (1), 38-45. doi:10.13109/muum.2017.38.1.38

Fitzthum, E., Lutz Hochreutener, S., Primadei, A., & Smetana, M. (2017). Rituals and Music Therapy. In U. Hemetek & C. Szabó-Knotik (Hrsg.), Best of isaSCIENCE 2013-2016: An Interdisciplinary Collection of Essays on Music and Arts (S. 93–110). Wien: Hollitzer.

Smetana, M. & Wiesmüller, E. (2014). Vom Umgang mit dem Brüchigen: Diskontinuitäten in der Musiktherapie [Dealing with brokenness: discontinuities in music therapy]. Musiktherapeutische Umschau 35 (3), 200–209. doi:10.13109/muum.2014.35.3.202

Smetana, M. (2012). Die Wiederkehr des Ähnlichen. Zur Bedeutung musikalischer Objekte in der Musiktherapie bei Jugendlichen mit strukturellen Störungen [The recurrence of the similar. On the significance of musical objects in music therapy for adolescents with structural disorders]. Wiener Beiträge zur Musiktherapie Band 10. Wien: Praesens.

Illner, J., & Smetana, M. (Eds.) (2011). Wiener Schule der differenziellen klinischen Musiktherapie – ein Update [Viennese school of differential clinical music therapy - an update]. Wiener Beiträge zur Musiktherapie Band 9. Wien: Praesens.

Smetana, M. (2011). Zur Bedeutung von Tonträgern in der Musiktherapie mit Jugendlichen. In J. Illner & M. Smetana (Hrsg.), Wiener Schule der differenziellen klinischen Musiktherapie – ein Update. Wiener Beiträge zur Musiktherapie Band 9 (S. 103–109). Wien: Praesens.

Smetana, M. (2009). Wechselseitigkeiten. Musiktherapeutische Umschau 30 (4), 393–394.


Smetana M., Heinze S., & Mössler K. (2005). Stille – Sterben – Erwachen. Musiktherapie im Grenzbereich menschlicher Existenz [Silence - Dying - Awakening. Music therapy on the threshold of human existence]. Wiener Beiträge zur Musiktherapie Band 7. Wien: Edition Praesens.

Lagler M., Mössler K., & Oberegelsbacher D. (Hrsg.) (2002). Collected Handouts. Symposium Music Therapy at the 3rd World Congress for Psychotherapy in Vienna, July 14th-18th 2002. Wien: Wiener Institut für Musiktherapie.

Lagler M. (2002). Spaces between speech and music. Reflections on the phenomenon “silence” in music therapy. In M. Lagler, K. Mössler & D. Oberegelsbacher (Hrsg.), Collected Handouts. Symposium Music Therapy at the 3rd World Congress for Psychotherapy in Vienna, July 14th-18th 2002 (S. 28–32). Wien: Wiener Institut für Musiktherapie.

Home: Publications

FORSCHUNG | RESEARCH

Aktuelle Forschungsschwerpunkte und -interessen:

Intersubjektivität und Dialog in der musiktherapeutischen Improvisation

Wechselwirkungen therapeutischer Beziehung und Techniken

Spezifische Wirkfaktoren der Musiktherapie

Psychodynamische Theorien und Konzepte: Verknüpfung von Theorie und musiktherapeutischer Praxis | Konzeption und Entwicklung von Assessments für die musiktherapeutische Forschung und Praxis

Versprachlichung musiktherapeutischer Prozesse

Qualitative Forschung | Mixed-Methods Forschung | Interdisziplinäre Forschung

Home: Research

DIALOGUE IN MUSIC THERAPY PIANO PARTNER-PLAY IMPROVISATIONS
FEASIBILITY STUDY

The main purpose of this feasibility study is to explore subjective experience and intersubjectivity in meaningful situations during dyadic improvisations. To capture and analyse the data, a multi- and interdisciplinary mixed methods approach was applied and included questionnaires, interviews, focus groups video/audio files, ECG and EDA data, which have been analysed from music therapy, music psychology, music theory, theoretic and cognitive science perspectives.

Collaborators:

Dr. Laura Bishop, Oslo; Mag. Irene Stepniczka, MSc., Vienna

As part of this project, the Dialogue Short Questionnaire (Dia-SQN) has been developed to assess subjective experience in dyadic improvisations.

Read more: Steckbrief Forschung (German only)

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First results of the feasibility study were presented at the 16th World Congress of Music Therapy in Pretoria, South Africa, which was held online, 7– 8 July 2020.

> Proceedings


Poster:

I. Stepniczka, L. Bishop, M. Smetana (2020), Meaningful Situations during "Partner-Play" Improvisations: A Feasibility Study applying a Mixed Methods Approach

> Download (PDF)

Paper (narrated Power Point presentation):

M. Smetana, L. Bishop, I. Stepniczka (2020), Dialogue in Music Therapy Partner-Play Improvisations: First Results from an Exploratory Feasibility Study

> Video

UPP00625_WCMT2020_Abstract_FS_Assessment
Home: Video

MUSIKTHERAPIE-PRAXIS BAD VÖSLAU

Hanuschgasse 1 | Stiege 4 | Tür 3 | 2540 Bad Vöslau

Die Praxis befindet sich im Kammgarnzentrum, wenige Gehminuten vom Bahnhof Bad Vöslau entfernt und ist barrierefrei zugänglich.


Termine nach telefonischer Vereinbarung: +43 670 553 58 34

oder per E-Mail: musiktherapie.badvoeslau@gmail.com

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